Legasthenie


дислексия фото Legasthenie ist eine spezifische Verletzung des Lernens von Natur aus neurologische Richtung. Es zeichnet sich durch die Unfähigkeit aus, Wörter schnell zu erkennen, korrekt zu erkennen, zu dekodieren und die Schreibfertigkeiten zu beherrschen. Alle diese Schwierigkeiten sind mit der Unterentwicklung der phonologischen Komponenten der Sprache verbunden. Diese Schwierigkeiten bestehen bei der Erhaltung anderer kognitiver Fähigkeiten sowie bei vollwertigen Lernbedingungen. Sekundäre, aufkommende Zeichen sind Verstöße, die mit einem Mangel an Verständnis des Textes, einem Mangel an Leseerfahrung und einem Wörterbuch verbunden sind.

In Russland werden zwei Ansätze verwendet, um Legasthenie zu bestimmen, dies ist pädagogisch und klinisch-psychologisch. Pädagogisch bedeutet eine partielle, wie auch eine spezifische Leseverletzung, die durch eine Verletzung von geistigen Funktionen verursacht wird und durch eine Wiederholung von Fehlern gekennzeichnet ist.

Der klinisch-psychologische Ansatz wird als spezifische Lesebehinderungen verstanden, die ein intellektuelles Niveau haben, sowie Störungen in der Sprachentwicklung, ohne Störungen im auditorischen und visuellen Analysator und das Vorhandensein optimaler Lernbedingungen. Eine der Hauptübertretungen ist die Unfähigkeit, die Verstümmelung zu bewältigen, sowie das automatisierte Lesen ganzer Wörter, was oft mit einem Mangel an Verständnis für das, was gelesen wurde, einhergeht. Es wird allgemein akzeptiert, dass die Grundlage der Störung spezifischen zerebralen Prozessen zugeordnet wird, die die funktionale Basis der Lesefähigkeit darstellen.

Legasthenie aus dem Griechischen bedeutet, die positive Bedeutung des Wortes und der Sprache zu leugnen. Gekennzeichnet durch selektive Verletzung der Fähigkeit, Lesen zu beherrschen, sowie Briefe mit der Fähigkeit zu lernen.

Was fällt einem zuerst ein, wenn eine Person diese Diagnose zum ersten Mal hört? In einigen Fällen ist Legasthenie mit Leseproblemen, Schreiben und Rechtschreibung verbunden. In anderen Fällen wird Legasthenie mit umgekehrten Wörtern und Buchstaben dargestellt, und Einzelpersonen assoziieren Legasthenie mit einer Verzögerung im Programm. Aber alle geben Legasthenie einstimmig die Unfähigkeit zu lernen. In der Tat ist das Problem der Unfähigkeit zu lernen eine der Facetten der Legasthenie.

Lasst uns nun über die positiven Aspekte der Legasthenie sprechen. Derzeit sind Informationen weit verbreitet, dass Erfolg Legastheniker im Leben nicht umgangen hat. Ihr Wohlstand war auf Legasthenie zurückzuführen. Dazu gehören Hans Christian Andersen, Albert Einstein, Tom Cruise und Leonardo da Vinci.

Viele Eltern sind besorgt über diese seltsame Diagnose und sind verwirrt, weil das Kind neugierig ist, die Technik versteht, es entwickelt wird, mit Phantasieordnung, und durch einige Parameter sogar vor Gleichaltrigen geht. Aber immer noch schafft etwas Probleme in der zwischenmenschlichen Kommunikation mit Klassenkameraden. Ein Kind bevorzugt eine erwachsene Gesellschaft. Schulrealitäten enttäuschen dich und das Kind. Tschad will nicht lesen und die russische Sprache ist nicht seine Mode. Das Kind auf der Schulter ist Mathematik, und die Lösung alltäglicher Situationen führt zu einer Sackgasse. Zusätzliche Schichten funktionieren nicht. Sie sind in Panik und suchen Hilfe von einem Logopäden, einem Psychologen, sowie einem Kinderpsychiater, aber alles ist umsonst.

Das Kind hat Legasthenie und sieht die Welt mit anderen Augen, das Denken wird im übertragenen Sinne entwickelt. Ihr Kind taucht in seine Bilderwelt ein und nimmt sie als existierende Realität wahr.

Legasthenie - Ursachen

Die folgenden Ursachen von Legasthenie, sowie Leseschwierigkeiten: Sehstörungen, geistige Behinderung, Hörstörungen, neurobiologische Ursachen (Gehirnzonen bei den Patienten sind funktionell weniger aktiv, und es werden Veränderungen in der Struktur des Hirngewebes festgestellt), hereditärer Faktor.

Der Begriff Legasthenie bedeutet buchstäblich Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. In der russischen Logopädie werden Verletzungen des Buchstabens als Dysgraphie oder Disor- phographie diagnostiziert. Legasthenie als Folge neurobiologischer Merkmale gilt nicht für psychische Störungen.

In anderen Bereichen seiner Tätigkeit kann das Kind außergewöhnliche Fähigkeiten zeigen. Er kann in Sport, Musik, Malerei, Mathematik und Physik erfolgreich sein

Legasthenie - Symptome

Die Symptome der Legasthenie sind wie folgt: langsames Lesen durch Silben und auch durch Buchstaben; Erratendes Lesen mit einer Anzahl von Fehlern in Form von Ersetzungen sowie Permutationen von Buchstaben; Bewusstsein für die Bedeutung des gelesenen Materials ist in verschiedenen Sequenzen gebrochen. Alle Symptome weisen auf Desorientierung hin.

Der Begriff Legasthenie wurde 1887 vom Augenarzt Rudolf Berlin eingeführt. Der Begriff wurde für Jungen verwendet, die Schwierigkeiten beim Lesen lernen sowie Briefe schreiben, während Kinder in anderen Bereichen intellektuelle Fähigkeiten besitzen.

Seit 1925 untersuchte der Neuropathologe Samuel Orton dieses Phänomen und stellte eine Version der Existenz des Syndroms vor, die nicht mit einer Hirnschädigung assoziiert war. Orton merkte an, dass Leseprobleme keine Verbindung zu Sehbehinderungen haben. Nach seiner Theorie wird dieser Zustand durch eine interhemisphärische Asymmetrie im Gehirn verursacht. Die Theorie wurde oft von Wissenschaftlern in Frage gestellt, die glaubten, dass die Hauptursache der Krankheit alle Arten von Problemen sind, die sich aus der visuellen Wahrnehmung von Informationen ergeben.

Seit 1949 wurde das Problem der Legasthenie in der Arbeit von Clement Laune vertieft. Sie untersuchte die Anomalie bei Erwachsenen, die diese Krankheit von Kindheit an litten.

Ihre Forschung über Legasthenie hat die Möglichkeit für diese Menschen geschaffen, Texte von links nach rechts und von rechts nach links zu lesen. Und nur in 10% der Fälle, die an Legasthenie leiden, wird die Geschwindigkeit beim Lesen von rechts nach links oben gezeigt. Die Ergebnisse der Legasthenie wiesen auf Veränderungen im Blickfeld hin, die wiederum zur Wahrnehmung des Wortes nicht als Ganzes und Bedeutsames, sondern als eine Reihe von nicht signifikanten Buchstaben führten.

Seit den 1970er Jahren gibt es Theorien, dass Legasthenie das Ergebnis von Fehlern in der phonologischen und metaphonischen Entwicklung ist. Derzeit ist diese Theorie im Westen willkommen

Diagnose von Legasthenie

Legasthenie ist schwer zu diagnostizieren. Während des kognitiven Testens werden die Leseebene und der Vergleich mit anderen Lesern ermittelt. Leseindikatoren sind festgelegt, und während der Diagnose von Legasthenie werden Notizen speziell gemacht, wo das Lesen unterbrochen wird. In anderen Tests wird die Anhörung untersucht sowie die Fähigkeit des Kindes, die Sprache zu reproduzieren. Erkennung der Informationswahrnehmung bei der Diagnose: verbal (sprechen) oder taktil (Wahrnehmung durch die Hände). Der Abschluss der Studie fasst zusammen und analysiert, welches der Systeme am besten für das Kind funktioniert.

Eine wichtige Bedingung bei der Diagnose - das Kind sollte gut gelaunt sein und nicht über die Studie raten. Wählen Sie dazu die Form des Spiels aus. Vor dem Test sollte das Baby schlafen, gut genährt sein. Bevor Sie mit der Dyslexie-Diagnose beginnen, sprechen Sie mit dem Kind, erklären Sie, wer kommen wird und warum. Eltern sind bei der Prüfung durch Experten nicht anwesend.

Es gibt eine Reihe von Problemen, mit denen jeder Legastheniker ausgestattet ist.

Symptome von Legasthenie:

- Verzögerung beim Lesen, Schreiben, Erinnern der Rechtschreibung

- Desorientierung im Raum sowie Desorganisation

- Schwierigkeiten mit der Wahrnehmung von Informationen

- Schwierigkeiten beim Erkennen von Wörtern sowie Unverständnis dessen, was gelesen wurde

- Unbeholfenheit sowie Beeinträchtigung der Koordination

(синдрома дефицита внимания с присутствием гиперактивности) - das Vorhandensein von ADHS (Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom bei Vorhandensein von Hyperaktivität)

Korrektur von Legasthenie

Die Behandlung sowie die Korrektur der Legasthenie unterliegt nicht dem üblichen Verständnis dieses Wortes. Als ein neurobiologisches Merkmal ist es möglich, einem Kind leicht zu helfen, mit den Schwierigkeiten umzugehen, die mit Dyslexie entstehen, aber nicht zum Guten heilen.

Korrektur der Legasthenie wird nach der entwickelten Methode von Ronald D. Davis durchgeführt. Der Zweck der Technik ist es, gedruckten Wörtern einen figürlichen Charakter zu geben. In dem Wissen, dass Patienten dreidimensionale Bilder gut wahrnehmen, ist es schwierig, sie zu rekonstruieren. Dank der Techniken werden gedruckte Wörter zu figurativen Ausdrücken und stellen für Legastheniker kein Problem mehr dar